Lektion om förintelsen

Låt dina studenter läsa samt reflektera kring en från de viktigaste händelserna inom modern bakgrund med detta material ifall Förintelsens minnesdag. Materialet existerar utformat till att öka elevernas medvetande för Förintelsen, nazismens konsekvenser och vikten av för att stå upp för mänskliga rättigheter.

Vad innehåller materialet?

• Faktatext: enstaka informativ samt lättläst beskrivning om Förintelsens minnesdag, dess betydelse samt historiska bakgrund.
• Läsförståelsefrågor: Fyra problem att diskutera som uppmuntrar till eftertanke och reflektion.
• Nyckelord: Viktiga term som eleverna kan diskutera och lära sig, såsom Förintelsen, mänskliga rättigheter samt civilkurage.
• Info mot läraren: Förslag på hur materialet är kapabel användas, tillsammans med nyckelord samt ordförklaringar till att underlätta genomgången.

Varför välja detta material?

• Anpassat för lägre och högre åldrar tillsammans med fokus vid historisk medvetande och värdegrund.
• Perfekt för temaarbete kring mänskliga rättigheter, civilkurage och historiska händelser.
• Enkelt för att använda – allt ni behöver till en värdefull lektion ifall Förintelsens minnesdag.

Syfte

Historien om Bodri är en underbar och viktig bok att läsa eller lyssna till och diskutera med eleverna. Boken är skriven av Hédi Fried och illustrerad av Stina Wirsén. Hédi Fried är överlevande från koncentrationslägren i nazisternas Tyskland. Hennes bok är en bok du kan använda med elever från cirka år och uppåt. Jag rekommenderar att du lyssnar till den med dina elever eller att du lyssnar till den själv. Den finns inläst med Hédi Fried och Ella Broman. Jag har lyssnat till den oräkneliga gånger och varje gång fångas jag lika mycket av den. Hédis inledande och avslutande ord, Ellas röst, barnets röst. Barnet som berättar om smärta och grymhet till vacker musik. Barnet som försöker förklara för sin hund vad som har hänt henne. Hunden som hela tiden trofast har väntat på barnet. Så här börjar den:

Jag heter Hédi, jag ska berätta om min barndom. Om hur jag var ett lyckligt barn i en lycklig stad. Det som hände sen är svårt att berätta om och svårt att lyssna på. Jag vill ändå berätta och jag vill att du lyssnar får vi människor kan göra så mycket ont men också så mycket gott. Vi har alla ett val, vi kan välja det goda.

Lär

Förintelsens minnesdag &#; Tre dikter

Syfte

Den 27 januari är det Förintelsens minnesdag. Ett sätt att uppmärksamma dagen kan vara genom att läsa lite poesi.

Läraren reflekterar

Dikterna brukar fånga elevernas engagemang. Läsningen av de korta texter ryms inom ramen för en lektion, men kan också pågå under längre tid.

Mer om läraren i Ämnesläraren

Läs mer om Jennie Rosén i reportaget Aldrig för tidigt att prata om Förintelsen.

Metod

En dikt som fungerar väl är ”Först kom de”. Martin Niemöller, en tysk präst och motståndare till Adolf Hitler, uppges oftast som författare till dikten som finns i många olika varianter. ”Först kom de” handlar om hur människor i Nazityskland inte agerade tillräckligt starkt mot regimen när man började föra bort människor.

Först kom de

I Tyskland hämtade de först kommunisterna, och jag protesterade inte, för jag var inte kommunist. Sedan hämtade de de fackanslutna, och jag protesterade inte, för jag var inte fackansluten. Sedan hämtade de judarna, och jag protesterade inte, för jag var inte jude. Sedan hämtade de mig, och då fanns ingen kvar som protesterade.

Ett sätt att ta sig an texten kan vara med hjälp av några analysfrågor som elev