Stockholms internationella montessoriskola ab
Om Montessori Mondial Kungsholmen
Allt börjar i klassrummet
Vi lär våra elever för att utvecklas mot människor tillsammans högt ansvarstagande, som visar respekt samt empati mot sina medmänniskor. Vi ser barnets personlig förmåga samt lust mot lärande, var det existerar viktigt för att sträva mot kloka samt realistiska syfte, att äga en klar plan på grund av arbete tillsammans att utbilda och uppmuntra våra studenter till tillväxt. Vi jobbar med för att erbjuda våra elever hälsosam mat, något du är kapabel läsa mer om här.
Vi arbetar tillsammans individuella planeringar. I skolan börjar varenda år tillsammans en period av avstämning där varenda enskilt unge observeras samt diagnostiseras till att ta reda vid var barnet befinner sig både inom sin sociala förmåga samt i sin kunskapsutveckling.
Läroplan genom skolverket
Strukturen inom det pedagogiska arbetet utarbetas och ansvaras av lärarna. Den bygger på dem grundläggande reflektioner som montessoripedagogiken uttrycker, samt följer givetvis den svenska läroplanen på grund av grundskolan. Läroplanen finns för att läsa ifall på nätet här, vid SchoolSoft alternativt går för att beställa inbunden via Skolverket.
About Stockholms Internationella Montessoriskola (STIMS)
At Stockholms Internationella Montessoriskola (STIMS) there is a genuine interest in international issues, both among children, adolescents and adults at the school. Therefore, the ways of living and conditions of different cultures as well as concrete language training in English are therefore a priority element in everyday activities. The teaching is a mixture of individual work during the montessori pass as well as teacher-led lessons. The children are the ones who create the future. We adults should act as their role models. How the adult world responds to children today will affect them for the rest of their lives.
All Stockholms Internationella Montessoriskola children follow a general human development plan in both physical and mental development. Development takes place in a specific order. Montessori pedagogy is based on pediatrician Maria Montessori's own studies, observations and on the experience-based research she conducted throughout her life in both national and international contexts.
Read More on School Website
Relocating to Stockholm?
Let us help you with our network of + accredited intern
Maria Montessori var den första kvinnliga läkaren i Italien. , i ett av Roms slumområden, öppnade hon sin första skola. Hon var forskare och vetenskapsman och ville pröva några nya teorier som hon hade om barns utveckling och lärande. Ett århundrade senare visar modern forskning i psykologi, att hennes pedagogiska teorier var långt före sin tid.
Angelina Stoll Lillard, doktor i psykologi på Stanford Universitet, har undersökt åtta Montessoriprinciper och hittat stöd för dem i aktuella forskningsrapporter inom psykologi. Hon redogör för dem i boken "The science behind the genious".
De åtta Montessoriprinciperna
1. Att rörelse och kognition (tänkande) är nära sammanflätade, och att rörelse kan förbättra tänkandet och lärandet.
Läs mer via denna länk.
2. Att lärande och välbefinnande förbättras när människor har en känsla av kontroll över sina liv - det fria valet.
Läs mer via denna länk.
3. Att människor lär sig bäst när de är intresserade av vad de ska lära sig.
Läs mer via denna länk.
4. Att ge yttre belöningar till en aktivitet, som till exempel att erbjuda pengar för att studera eller för att få höga betyg på prov, påverkar ba